配分:[10.0] | 
得分: | 1. | 為強化團隊目標共識,哪些作為可以引發團隊成員對團隊目標的切身感?(複選題)
- A.團隊目標達成可以促進世界和平
- B.團隊目標達成時,團隊成員可以分配獎金
- C.團隊目標達成時,團隊領導人可以記功並升遷
- D.團隊目標達成時,每位成員可以獲得鍍金的胸章及全國性的表揚
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配分:[10.0] | 
得分: | 2. | 下列有關人格特質展現的四種型態及特徵何者有誤?(複選題)
- A.感覺型的人,待人友善,擅於交際
- B.思考型的人,強調現實,掌握重點
- C.直覺型的人,喜歡創造而不重細節
- D.體驗型的人,重視因果及邏輯
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配分:[10.0] | 
得分: | 3. | 團隊成員間的溝通應盡量避免使用下列哪些字眼?(複選題)
- A.我
- B.我們
- C.你
- D.他們
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配分:[10.0] | 
得分: | 4. | 不同的人格質類型,可以在決策中扮演不同的角色,下列?述何者有誤?(複選題)
- A.感覺型的人,適合發展可能方案
- B.思考型的人,適合邏輯推論及因果分析
- C.直覺型的人,適合評估決策結果對其人可能帶來的衝擊
- D.體驗型的人,適合掌握事實現況
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配分:[10.0] | 
得分: | 5. | 對團隊成員的行為塑造,下列何者為領導者應該採行的互動原則?(複選題)
- A.打斷對話、強力敘述領導主張
- B.表達對團隊成員價值與貢獻的尊重與肯定
- C.只談事實與行為,不觸及人格、天性
- D.積極傾聽,表達感受
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配分:[10.0] | 
得分: | 6. | 依順序排列團隊建立與團隊目標達成的工作:(1)鑑別所有阻礙團隊達成共同目標的障礙及問題 (2)移除所有的障礙及問題,使得團隊得以達成共同目標 (3)釐清團隊的共同目標
- A.123
- B.321
- C.231
- D.312
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配分:[10.0] | 
得分: | 7. | 請問下列選項中,哪些是可以增進團隊成員之間的互信互賴關係?
- A.資訊充分揭示給所有成員
- B.參與團隊決策
- C.分享權利與分擔責任
- D.以上皆是
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配分:[10.0] | 
得分: | 8. | 影響溝通的因素可能包括?(複選題)
- A.傳達訊息的管道、環境
- B.傳訊者的詮釋方式
- C.收訊者的解讀能力
- D.傳訊者及收訊者的人格特質、生活經驗等背景
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配分:[10.0] | 
得分: | 9. | 請依序排列出衝突處理的程序(1)問題外顯化(2)解決差異(3)問題共有化(4)雙方同意
- A.1234
- B.1324
- C.2431
- D.1243
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配分:[10.0] | 
得分: | 10. | 1.下列何者為團隊?
- A.在長途巴士車站一起等車的乘客
- B.在便利商店一起排隊買東西的顧客
- C.在山區道路一起搶救橋樑的工程人員
- D.同時在戶政機關辦理身分證換發的民眾
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